Архив

Сказка ложь, да в ней намек…

У каждого возраста свои герои

- Сказкотерапия - это один из психологических методов и  способов передачи опыта и знаний о духовной сущности человека, о его социальной  реализации, - говорит Майя Николаевна. - Наряду с психологией в сказкотерапии присутствует и педагогическая нотка. Посмотрим в прошлое - изначально все знания передавались людьми друг другу устно, то есть посредством легенд, былин, мифов и, конечно, сказок. Метод сказкотерапии направлен на решение эмоционально-личностных и поведенческих проблем. Чаще всего сказкотерапия применяется в работе с агрессивными, тревожными, застенчивыми, неуверенными детьми. 

Выбирая книги для чтения своему малышу, вы должны в первую очередь ориентироваться на его возраст. Не стоит бежать впереди паровоза и читать трехлетке "Евгения Онегина", но и "Репка" в семь лет вряд ли будет воспринята ребенком всерьез.

От рождения  

до 2,5 года

Младенец в колыбели реагирует собственно на нежный мамин голос, а не на смысловую нагрузку взрослого монолога. Но чем старше малыш, тем смышленее он становится. Например, в два года у ребенка уже развита способность удерживать в памяти собственные действия и простейшие действия сказочных персонажей. Это возраст, когда детям очень нравятся сказки о животных, когда малыши, подобно обезьянкам, с удовольствием подражают движениям и звукам как окружающих их взрослых, так и сказочных персонажей. Воспользуйтесь этим и превратите чтение сказки в занятие. Читайте вместе. В сказках малыши замечают и любят повторяющиеся сюжетные обороты. Хорошо этот прием применен в таких сказках, как  "Репка", "Колобок", "Курочка ряба", "Теремок". Их нужно не только рассказывать малышу, но и вместе с ним имитировать поведение героев. Подобный прием помогает ребенку лучше запомнить сюжет. Психологи отмечают, что для лучшего понимания сказки детям необходимо опираться не только на словесное описание, но и на изображение. Зрительный образ служит основной опорой для прослеживания событий. Такими опорами могут быть иллюстрации в книжках. Очень хорошо, когда действие, совершаемое в сказке, разыгрывается родителями с помощью кукол.

От 2,5 до 5 лет

В этом возрасте начинает развиваться способность ребенка образно представлять в уме и фантазировать. Малыш готов к восприятию волшебных сказок. Читайте ему Андерсена, Пьеро, братьев Гримм, Астрид Линдгрен и Алексея Толстого. Однако читать и рассказывать сказки нужно аккуратно, поскольку именно то, что ребенок  начинает фантазировать, может стать причиной возникновения страхов, связанных с персонажами волшебных сказок. Читая сказки, обращайте внимание на любимых и нелюбимых ребенком персонажей, это поможет выявить психологическую проблему малыша, если она существует, и вовремя скорректировать его психическое развитие. Сказка и ее восприятие должны способствовать повышению у ребенка уверенности в себе, в своем будущем, приносить пользу, но никак не пугать его.

От 5 лет 

и старше

Детям старше пяти лет можно читать любые сказки, сюжет которых интересен ребенку. К этому возрасту родителям уже станет понятен круг детских интересов, и они без труда могут  подобрать ему литературу. Конечно, эти сказки должны развивать все стороны личности ребенка: мышление, воображение, эмоции, поведение. Перед тем как прочитать сказку ребенку, обязательно перелистайте ее сами, подумайте, чему его эта сказка научит. Просите ребенка самого сочинять сказки. Это хорошо развивает воображение, творческое начало, а также поможет вам быть в курсе проблем и желаний своего ребенка. 

Про взрослых тараканов

- В последнее время мне все чаще приходится слышать о том, что сказки, которые мы читали в детстве, не подходят для гуманистического воспитания добрых и великодушных людей, - говорит Майя Петриченко. - 

Действительно, дети боятся Бабу-Ягу, Бармалея и Карабаса-Барабаса. А некоторые сказки бывают просто удивительно жестокими. И еще кажется, будто мир меняется так быстро, что старые сказки уже совсем никуда не годятся. 

Но не спешите делать скоропалительные выводы. Некоторые сказки часто просто  не подходят к типу современного мышления. Родители возмущаются: ну как можно читать про Ивана-бездельника, который ничего не делает, но всего добивается? Ведь безделье для нашей страны сродни национальной катастрофе, причем бездельничают именно мужчины, а женщины (вспомните героинь русских сказок) трудятся не покладая рук. Мамы бьют тревогу, листая книги Корнея Чуковского - от "Краденого солнца" и "Тараканища" волосы дыбом встают. На самом деле тараканы присутствуют  в головах взрослых, которые видят и слышат сказку в контексте  своих знаний. Дети воспринимают сказки и мир по-другому. Да, малыши боятся и Бармалея, и Бабу-Ягу, и Серого Волка. Но психологи утверждают, что страх нужен для переживания катарсиса, даже если речь идет о маленьком человечке. Мой совет - сначала прочтите сказку сами и подумайте над тем, как преподнести ее ребенку. Если вы будете читать скучным голосом, думая о своем, пользы детям это не принесет. Не бойтесь менять тексты, адаптировать их конкретно под вашего малыша, пропускать длинноты, домысливать образы. Обсуждайте с детьми прочитанное, и знакомый текст вдруг заиграет новыми гранями. Помните: если бы дети не читали сказок, не встречались в раннем детстве с отрицательными персонажами, не подозревали о том, что существуют смерть, болезнь и прочие неприятности, они выросли бы другими. Им было бы несвойственно умение сопереживать, преодолевать свой страх, они бы не оказались причастными к мировой культуре, выраженной в сказках. Это были бы совсем другие люди, может быть, они обладали бы какими-то потрясающими качествами, но им было бы нелегко в нашем мире. 

Проверено на себе

Мы приводим один из удачных примеров из копилки сказкотерапевта. Расскажите эту сказку своим детям  и убедитесь, насколько она эффективна.

Как Андрюша гостей встречал

Автор Татьяна Холкина

Андрюша - очень смелый мальчик. Он не боялся ни тигра, ни грома, ни даже пылесоса. Он боялся только гостей - вернее, он их стеснялся. И когда гости приходили к ним домой, он с ними не здоровался, не разговаривал, а прятался под кровать или закрывал глаза и притворялся чем-нибудь незаметным - шваброй, тумбочкой, велосипедом. Гости очень удивлялись и начинали громко искать его: "Где же Андрюша? Мы его не видим! Где мальчик? И откуда тут взялась тумбочка?"

А один раз, когда пришли гости, Андрюша вдруг превратился в мышку! Увидел норку и кинулся к ней со всех ног - прятаться. Но не тут-то было - к этой же норке вприпрыжку бежал другой мышонок. Андрюша с мышонком столкнулись лбами у самого входа в норку. Сначала оба испугались, а потом обрадовались и подружились.

- Я удрал от кошки! - пропищал мышонок. - Она хотела поймать меня и съесть! А ты от кого прячешься?

- Я от гостей, они сейчас сюда придут, - прошептал Андрюша. - Я их боюсь!

- А кто такие гости? Они очень страшные? Они тоже тебя съесть хотят? - испуганно спросил мышонок. 

- Нет, что ты, - ответил Андрюша. - Они мальчиков не едят. Они со мной хотят поздороваться!

- Как это? - затрясся от ужаса мышонок. - Как это поздороваться?!

И закричал в норку: "Мыши, спасайтесь, гости идут! Сейчас здороваться будут!!!"

Мыши в норке заметались, в ужасе запищали:

- Ой, мы пропали! Ужасные гости сейчас с нами поздороваются! Горе нам, горе!

Они прятались друг за дружку, закрывали глаза, лезли под кровать.

Андрюше сначала стало смешно, как мышки гостей боятся, глупые трусишки, мелочь с хвостиком. А потом ему стало стыдно - он же и сам от гостей прячется, как будто они его съесть могут.

- Нет, они не страшные, - попытался он успокоить мышей. - Они даже очень-очень хорошие, не бойтесь, - но мыши не верили. - Ну, хотите, я сейчас к ним выйду, поздороваюсь, и ничего со мной не случится! Честно-честно! А потом мы с ними чай пить будем. С тортиком!

- А ты меня угостишь крошками от торта? - заинтересовался мышонок.

- Обязательно! - пообещал Андрюша своему новому другу.

Андрей снова превратился в мальчика и отважно поздоровался с гостями:

- Здравствуйте!

А из норки на него смотрели все мыши и удивлялись, какой это смелый мальчик.

Гости тоже удивились, что Андрюша их больше не стесняется. И обрадовались. И все вместе пошли пить чай с крошками от торта. Ой, нет, не с крошками, а с тортом! Крошки Андрюша мышкам в норку отнес!

А маленький мышонок всем хвастался:

- Это Андрюша, мой друг. Он очень смелый! Он не бо­ится ни кошки, ни грома, ни пылесоса. Он даже с гостями не боится здороваться!

Рейтинг

---

Текущий рейтинг: 0

Комментарии

К списку статей    На главную

Следующая